第二章 我眼中的国防科大
军校上课和地方大学完全不一样,我们班144人,都是统一带到教室,下课后统一带回宿舍. 我原来对大学的理解,最美好的感觉就是抱着书行走在大学的校园里,我觉得那应该是人生最惬意的生活. 学生时代,最纯真的时代,最无压力最潇洒的时代. 就是现在我也是这样认为的. 唯一的任务就是好好读书,每个学期交给父母一个让人满意的成绩就皆大欢喜. 步入社会之后,从哪去找这么好的活,不问过程,不会监管,最后上交的成绩好不好还看你自己心情. 大一课程不是很多,都是一些公共基础课,那闲暇的时间自然就多了起来. 在这里我不得不提到我们四年里最传奇的人物,山哥. 山哥一直是我们队的风云人物,你是不是觉得,山哥肯定有一方面特突出.怎么说了.对也不对. 山哥的幽默和古怪确实是独一无二. 夏天的长沙不是一个热字能形容的了的. 行走在马路上,胶鞋有时候都会脱胶. 有一次,我外出,买了个生鱼片,回到学校,再回宿舍的路上,被从图书馆回来的同学看见,想吃,就过来抢.我们打闹的时候掉了一小片在地上,当时也没在意. 第二天碰巧看见一个烤焦了的鱼片. 晕,那不就是我们昨天打闹时不小心掉的吗? 明明是生鱼片,怎么就成了烤鱼片. 真是一点都不夸张. 在如此恶劣的天气,我们居然好安排了队列课. 没错,就是队列课. 什么是队列课,我估计就是很多上过军校的战友都不知道,甚至没有这个概念. 这是科大特有的. 科大军事教研室那几个上队列课的老师,都是参加过国庆阅兵的. 一点吹牛的成分都没有. 人家在队列课上讲的队列知识,我很多都闻所未闻. 我私下也问过很多同学,我们队是战士学员队,都是当兵考学的,教员讲的很多队列知识他们也未曾听过. 队列课一般安排在上午的三四节,每次上完队列课,我们都是满头大汗. 教员不停地做示范,要求我们学,必须达到什么标准. 说我们以后都是基层带兵人,我们的标准就是我们以后单位的标准. 在科大,我体会最深的是校园文化的底蕴就是这个学校的底蕴. 科大的学习氛围是我见过所有学校里最浓厚的,我说的是所有学校,包括初高中. 休息时间,没人管你,全是自觉,大家都往图书馆跑. 起初我去图书馆只是想去看看女生,假装学习带本书,有时候自己都不知道拿的什么书. 当我看到大部分都在认真看书时,我都不好意思在哪玩手机,聊天. 科大的图书馆每层就一两个老师在维持.但每层都异常的安静.大家都极度自觉.就连接电话都是跑到楼道里,把门关上再小声的接,并快速挂断. 科大真的是读书人的天堂, 我在科大的两年里,安安静静的看了不少书,包括漂亮朋友,呼啸山庄,美国悲剧,巴黎圣母院等. 下午我们一般是四点半体能训练,没人组织,除偶尔学员队可能集合下. 科大抓的最严的就是考试,不管是什么考试,哪怕是补考. 我们那年,有四个大四的考生,再补考化学时,被巡考在视频监控里抓到在作弊. 下午就被开除,第二天就通报全校.一起通报的还有三个监考老师. 我记得还有一个通报是一个学员队队长,他们队可以是整体带过来上自习了,不知道要商量什么事,刚好隔壁的大教室在上选修课,只有一个学生,我再强调一下,选修课,就一个学生,老师也在很认真的讲. 然后那个队长就叫老师在旁边小教室去上,就一个学生,也方便. 那老师是现役在职,直接说了句,这是科大,是学校,你们有什么事比上课还重要. 那队长马上赔礼道歉,哪怕就是这样,那老师还是上报. 第二天那队长被调离工作岗位,并在全校大会上做检查. 一个学校的文化底蕴是靠每一个人来积累的. 我们除了整体带过去上课,在课堂上,很少人管你,教员认认真真的讲他的课.你听不听不是他的责任. 你或许会说,这老师也太不负责,但是我觉得老师是对的. 老师的职责是讲好每一堂课,他不能因为个别人,或者少数人而影响更多的人. 学生的职责是学习,而不是别人督促你才学. 等到考试的时候,一个教室三十个人,三个监考老师,每层楼两个巡考,一个主考一个副考, 教室里还有三个360度旋转的摄像头,监控室还有好几个监考在. 想在科大作弊全身而退真的很难. 科大还有一点让我记忆深刻的是,特别民主,每个学生都有一个邮箱,你可以给任何一个校领导发邮件. 如果你反应了问题,不管你发给那个领导,三天之内都会给你回复,包括校长在内. 我们接触的最多的是曾醇教育长,反应暑假为什么要去部队实习,为什么宿舍没有热水,为什么…… 所有的问题他都会回复我们，一个将军，校领导，都是这样的作风。 科大最出名的，或说科大最好的专业是计算机和航空航天。 早已超过清华北大。 六院是计算机学院，每年都会有各种专业类文章在核心期刊上发表。 航空航天最厉害的就属我们校长张育林将军。 他发表的一篇关于航空航天的文章，在国际上引起轰动。 科大还有一个大的特点是，几乎所有的管理人员，包括校领导在内，都是从教学一线慢慢往上升的。 他们特别懂教员的艰辛，也特别懂教学。 这就是我眼中的军中清华，国防科学技术大学。 一个从1953年一路走来的老牌军校。